少子化と豊かな社会の子供たち
Fri, 18 Sep 2015 19:15:50 JST (3165d)
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1.子供を取り巻く環境の変化
- 一 豊かな時代に生きる子供たち
- ものがあふれている時代
- テレビが大きな教育効果を持っていた時代
- 子供の娯楽が増えすぎている
2.豊かな環境と子供の自立心
- 外で遊ばなくなった子供たち
- 自立への意欲が湧きにくい環境
3.インドに見る子供たちの算数熱
- 二 子供に優しい日本の教育環境
- 勉強の必要性が分からない日本の子供たち
- インドにおける算数熱の高まり
- 貧困から抜け出すための勉強
4.快適すぎる環境の問題点
- 近代化に必要な能力
- 豊かな国に共通する傾向
- 豊かな生活は当たり前ではない
5.少子化時代の子育ての注意点
- 教育投資の意味
- 子供を大事にしすぎる親
- わがままになりつつある子供たち
6.様変わりする学校の教育環境
- 三 いまの教育で進んでいる点
- 早期教育による文字の読み書き
- 数字の書き方は繰り返しが必要
- 豊かになった社会の恩恵
7.学力観の変化と基礎学力の低下
- 四 学力が低下しつつある子供たち
- 意外に低下している基礎学力
- 学力観が大きく変わっている
- 基礎学力低下の原因
8.基礎学力を身につける大切さ
- 学校での学習時間数が減っている
- 勉強の場でなくなりつつある学校
- 技能としての力は年々下がっている
9.子供の学力低下を防ぐコツ
- 五 子供の教育についての注意点
- 子供の学力低下には家庭で防衛を
- 子供は他愛なくうそをつく
- 子供の学力は親がチェックする
10.子供の特性と勉強のチェックポイント
- 子供は覚えるのも早いが忘れるのも早い
- 簡単な問題集でときどき復習を
- 書く能力のチェック
11.戦後教育が避けてきたもの
- 一つひとつ正確につぶしていく
- 学校秀才の弱点とは
- 道徳教育を避けたがる学校
12.広い視野に立った教育を
六 教育の本当の目的
- 価値創造のための基礎能力をつける
- 間違えることで自分の弱点を知る
- 「如来の性質イコール如来」ではない
- もっと広い視野から教育を考える